面對AI快速發展及教育環境持續變革，竹市期盼透過校長會議凝聚教育現場共識，持續深化科技教育、情緒教育及多元學習，讓教育不僅培養學生面對未來的知識與能力，也重視情感、人際與品格發展，攜手打造兼具國際視野、科技素養與人文關懷的學習環境，陪伴每位孩子適性發展、安心成長。
竹市政府今(13)日於教師研習中心辦理「115學年度第1學期校長會議」，邀集全市國立、私立及市立國中小校長與教育人員，以「竹風潤心涵養SEL素養、虎林科創點亮未來」為主題，共同研商教育政策、交流校務經營經驗。
竹市長高虹安會議中，勉勵115學年度新竹市共有13位續任校長及7位新任、轉任校長，期盼20位校長接續肩負校園教育發展重任，攜手為新竹教育注入更多前進動能。
高虹安指出，市府除建構完整的教師支持系統，提供行政工作激勵獎金、教師心理諮商及法律諮詢等協助，也持續投入學校水電、校舍修繕及行政運作等經費，減輕學校推動校務的負擔。
116年度市府總預算已於市政會議通過，其中教育預算占全市各類別預算約35%，為各類別占比最高，後續將送市議會審議，盼透過持續增加的教育資源，提供學校更充足的支持，讓教育現場能安心教學、穩健推動校務，共同打造更優質的「新竹好學」教育環境。
高虹安說，校長會議由虎林國中科技領航中心學校承辦，聚焦社會情緒學習 ( SEL，Social Emotional Learning ) 五大核心能力，包含自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係及負責任的決定，並特別邀請臺灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長楊俐容女士專題分享，透過專業交流與實務經驗，深化校園社會情緒學習，展現新竹市推動全人教育、營造幸福校園的積極作為。