論文抄襲爭議李妍慧深受波及著手應對
桃竹苗特派員 何高祿∕報導
論文抄襲爭議李妍慧深受波及著手應對 何高祿攝
下屆桃園市長參選人林智堅,論文抄襲爭議,引發輿論關注,批評聲浪不斷,流彈四射傷及無辜。中華大學董事長李妍慧深受波及,委請律師著手應對,約束言語暴力傷害行徑。
李妍慧陪同沈慧虹在竹市天公壇拜票時說,論文問題和我的家人有什麼牽扯,無的放矢隨意漫罵,胡亂拉扯我的親戚關係,給我帶來很多不便和困擾和傷害,也傷害了親友,必須有效設法約束,以降低傷害。
 論文抄襲爭議,也把台灣少子化和教育資源運用演變炒熱,十年前碩士熱和目前冷到老師找不到學生窘境,千禧年前後,即公元2千年左右,四、五年間,台灣社會對讀大學,再往上考研究所需求特別旺盛,教育部依社會需求開始調整學制,專科學校升等學院,學院升等綜合性大學或科技大學,公私立大學瞬間如雨後春筍,極快速增加,不僅鼓勵私人辦學,也在政府重視全國各地教育機會均等情況下,北、中、南和宜蘭、花蓮及台東,都出現國立大學。
大學紛紛設立,大學生人數自然暴增,大學生錄取率持續上升,大學生倍速成長,碩博士生跟著水漲船高持續提高錄取人數。加上政府又鼓勵增加在職碩士班,造成碩士班人數,每校由個位數升到十位數,再從十位數飛躍到百位數,各招收碩士班系所有資格指導老師,全力支援。
回溯2006教育部統計,那年平均每位教授要指導二十點八八名研究生,這個比例顯示碩士班競爭激烈,如果遇到一個學期中有上屆論文被卡,這學期要加入口試行列,學生數自然成長,曾經出現過一位老師一年要指導四十多位碩士生。
有些學校學生因碩士班人數增加,找不到指導老師,精神受到創傷甚至有尋短意外。各系所指導老師也因學生過多出現精神壓力就醫,有些公立學校老師可以利其他名義降低指導人數,或是拒絕指導。但是私立學校為了增加收入,老師必須承擔指導學生壓力。
在指導學生壓力環境中,學生想及時畢業,老師審查論文案牘勞形,在沒有論文抄襲比對系統情況裡,只有要學生抄襲文責自負,老師指導重點放在論文題目是否對社會有貢獻、研究方法可行度及研究分析結構與結論正確性。看起來簡單的指導原則,實際做需要花時間和精力面對學生們約訪討論。
因此那個階段不少指導老師生理出現變化,有些飲食難安,體重持續下降,也有白天沒有時間用餐,晚上猛吃解壓,體重越來越重。現在這種現象已經過去,老師不僅沒有學生,還設法四處找學生,甚至沒有學生可以指導。
少子化以後,類似昨是論今非的評論在所難免。李妍慧強調就事實研討改善,值得鼓勵,但是絕對不能失查或是惡意中傷,波及無辜引發節外生枝,影響他人隱私權及其他不該有的議題。